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  • 本科生培養


莘莘學子,巍巍棟梁。建校近七十年來,浙江工業大學始終堅持為黨育人、為國育才,牢記立德樹人的根本使命,堅持“厚德健行”的校訓,為國家培養了30余萬名各類優秀人才,為經濟社會發展提供了重要的智力支持和人才支撐。

學校堅持“以浙江精神辦學,與區域發展互動”,現有本科招生專業66個、普通全日制本科學生19810人,其中國家級一流本科專業建設點38個、省級一流本科專業建設點14個,通過中國工程教育專業認證(含住建部專業評估認證)的工科專業17個;全面推進面向新一代信息技術、人工智能的“四新”建設,新設了智能科學與技術、數據科學與大數據技術、機器人工程和智能制造、量化金融等一批“四新”專業、方向;建設了以國家級首批現代產業學院、國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家級大學生校外實踐教育基地等為代表的高水平人才培養平臺。

學校堅持“育人為本,德育為先,能力為重,全面發展”,以學生發展為中心,形成了“敬業奉獻”的教風和“取精用弘”的學風,現有國家級教學名師3人,國家級教學團隊、全國高校黃大年式教師團隊、國家級課程思政教學團隊4個,國家級一流課程11門;學校是國家首批“卓越工程師教育培養計劃”試點單位,先后入選全國高校實踐育人創新創業基地、全國深化創新創業教育改革示范高校和全國創新創業典型經驗高校;學生擁有多樣化的境(國)外交流學習機會、廣泛的科技訓練和學科競賽參與機會,在中國高教學會“2016-2020 年全國普通高校大學生競賽排行榜(本科)” 中學校位居全國高校第16位、地方本科院校第1位,2020年本科生繼續深造率達41.66%,在最近兩屆國家級教學成果獎評選中學校榮獲二等獎8項。

初心不改,篤行致遠。學校將繼續深入貫徹落實習近平總書記主政浙江期間對學校提出“建設成為各類優秀人才的培養基地和工程科學技術的研究開發基地”的要求,扎根中國大地,面向世界未來,堅持“科教融合、產教融合、育教融合、跨界融合”,努力建設中國特色、世界水平的一流本科教育目標,構建以拔尖創新人才為引領、高級應用型人才為主體、復合型人才為特色的高水平人才培養體系,著力培養德智體美勞全面發展,富有家國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力的行業精英和領軍人才。


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